武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
錐體上滾裝置，就是一個錐體看起來向著斜上方滾去，錐體會反其道而行向高的地方滾動的原因其實也是重力勢能轉化為動能看起來錐體向著斜上方滾去，其實中間有一個夾角，科普展品，使得錐體重心越來越低，兒童科普展品，重力勢能減少，轉化為動能，所以就會向著斜上方滾去。也就是說，盡管看上去錐體在上升，但其實重心在降低，重力勢能也會減少。
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，地震科普展品，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
將小磁片進行巧妙設計，安裝在轉輪上，當觀眾搖動主輪，利用同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，國外科普展品，依次帶動若干轉輪轉動，后實現帶動芭蕾舞演員模型的旋轉舞步或其它運動，向觀眾演示磁力傳動的神奇，需合理設計小磁片的位置和尺寸，確保展示效果。
現代意義科技館與傳統科技工業博物館的主要區別
從側重看：二者都有科普的目的，但現代意義科技館更重視科普效果，特別強調讓人感受科學氛圍，激發科學興趣，而主要不是讓人簡單了解歷史和自然。 就巴黎發現宮等個別科技館的產生或許有偶然因素，但后來世界各地出現了許多這種新型科技館的事實，說明一定有其科學、合理和進步一面，應該說它適應了時代的發展，是歷史的必然。科技館這種通過增加互動和觀眾參與程度實現的通俗趣味性科技教育，逐漸成為公眾歡迎的社會教育形式，并在世界范圍內得到普及，顯示出了旺盛的生命力。
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